《七彩语文·高中新语文学习》(CN:32-1767/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。主要面向高中阶段的学生和语文教师,期望通过理论与实践相结合的方式,帮助学生更好地理解与掌握语文知识。同时,杂志也为教师提供教学策略和案例研究,以促进教育教学方法的创新与发展。
杂志定期刊登对经典文学作品的深入分析,包括古典诗词、现代小说、散文等。通过对作品背景、主题、人物及艺术手法的解读,帮助学生提升文学鉴赏能力。针对语文考试中的语言运用部分,杂志提供实用的技巧和练习,帮助学生掌握语言表达的基本功,提高口头和书面表达能力。阅读是提升语文能力的关键。杂志通过经典阅读材料的推荐与分析,培养学生的阅读习惯与理解能力,帮助他们在考试中取得更好的成绩。
热点_聚焦、热点_话题_“整本书阅读与研讨”任务群教学、课堂_课堂观察、课堂_教学研讨、课堂_教学叙事、教材、评价、理论、读书·生活
1.作者简介应包含姓名、出生年、性别、籍贯、学位、单位、职务等,联系方式请写明详细的通信地址、邮编、常用电话及电子邮箱。
2.图片分辨率达到300*3001以上,jpg格式,标注名称及出处。图表用三线表,要有表序、表题,使用国家通用计量单位及符号,置于文中相应段落处。
3.注释:用于对文章某一特定内容做出解释和补充说明,排在当页地脚处,每页重新编号,文中用数字加圈上角标注(如①②……)
4.作者如欲投他刊,务请事先与编辑部联系,切勿一稿两投。一旦发现一稿两投将立即退稿,并刊登撤销该论文及该论文系重复发表的声明,且2年内拒绝发表以该文第一作者为作者的任何来稿。
5.文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性,力求重点突出,论点明确,资料详实,数据可靠,结构严谨,写作规范,表达准确,文字精炼。
6.正文中的文献号码,请写于引用处的右上角,用方括号。引用文献一般不超过20篇。引文必须准确,与原始书刊资料核对无讹误。
7.题名应恰当简明地反映文章的特定内容,要便于编制题录、索引和选定关键词。一般不用副题名,中文题名一般不超过20个汉字,中、英文题名含义应一致。
8.文中参考文献序号用带方括号的阿拉伯数字表示,如[1]。一种文献在同一文中被反复引用者,用同一序号标示。
9.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助,应脚注于文题页左下方,如“基金项目:××基金资助项目(基金编号××××)”,并附证书复印件。
10.摘要:要求文字简洁而精炼;内容客观而全面;重点突出研究结论;用第三人称表述(不要出现“本文”、“该文”、“笔者认为”、“作者认为”等用语);不要加诠释和评价性文字;篇幅以200字左右为宜。
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章发表的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 4873 | 513 |
文学 | 136 | 4 |
语言文字 | 86 | 5 |
哲学宗教 | 47 | 2 |
艺术 | 34 | 2 |
历史地理 | 25 | 0 |
轻工技术与工程 | 22 | 1 |
经济管理 | 19 | 1 |
自动化与计算机技术 | 15 | 1 |
农业科学 | 12 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 4832 | 558 |
文化科学 / 教育技术学 | 974 | 95 |
文化科学 / 课程与教学论 | 425 | 30 |
文学 / 中国文学 | 120 | 5 |
文化科学 / 高等教育学 | 111 | 14 |
文化科学 / 教育学原理 | 41 | 10 |
语言文字 / 英语 | 38 | 3 |
语言文字 / 汉语 | 36 | 1 |
文化科学 / 学前教育学 | 32 | 1 |
哲学宗教 / 心理学 | 32 | 2 |
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座12层,邮编:210009。